Hiperactividad en los niños: ¿es tan terrible el diagnóstico??

Hiperactividad en los niños – El problema de la sociedad actual. ¿Qué es el síndrome de SNVG, sus síntomas y signos?. Cómo tratar a un niño con un déficit de atención en este artículo

Estar activo bueno. Esta declaración lleva un color positivo para nuestra comprensión, ya que está asociado con una mayor capacidad de capacidad. Una persona trabajadora puede ser una personalidad más exitosa. ¿Es malo si el karapuz está activo?? Él se mueve, conoce el mundo, aprende. Es la actividad siempre positiva? La hiperactividad del bebé, el exceso de energía puede considerarse un fenómeno negativo?

Comienzo – que es?

La hiperactividad en el síndrome de los niños o deficiencia (stard) se ha convertido en un diagnóstico separado a fines de los años 80 del siglo XX. Reducir la atención se asocia con una menor violación del funcionamiento del sistema nervioso central.

Es difícil para el cerebro manejar la información receptora no sistemática del mundo externo, así como el mundo interno. La razón es el problema de la falta de una larga concentración de la atención de un niño hiperactivo.

En este caso, existe una mayor excitación del sistema nervioso, pero se observa la ausencia de enfermedades mentales.

Hoy en día, el síndrome del déficit de déficit en niños con hiperactividad es un problema social, ya que esta patología sufre un gran número de personas. Según las últimas investigaciones, los datos se administran del 3 al 10%, que es de 1 a 2 personas por grupo de 27-30 niños.

Si los padres sospechaban que se debe consultar a su hiperactividad hermano en un neuropatólogo, quien, sobre características, síntomas, pruebas realizadas establecerá el problema.

Los diagnósticos se realizan en etapas:

• Monitoreo subjetivo del comportamiento en el entorno natural;
• Los métodos psicológicos se basan en las pruebas;
• El enencefalograma del cerebro en el que se ve la naturaleza del impulso nervioso.

Iniciar diferenciar en tres categorías:

• Síndrome de hiperactividad sin déficit de atención;
• síndrome con un déficit de atención, pero sin hiperactividad;
• El síndrome del déficit en el que hay hiperactividad en niños.

 Causas de hiperactividad infantil

En los niños, bajo el año y mayor, la hiperactividad puede ocurrir como resultado de la influencia de los siguientes factores:

• Genética, que está determinada por un factor hereditario. Como regla general, uno de los familiares tiene un problema similar;
• Condiciones de embarazo. Significa el desarrollo del feto en condiciones de hipoxia, es decir, un funcionamiento insuficiente de oxígeno, así como la nutrición inadecuada de la madre durante la tostada del feto;
• En los Estados Unidos, se realizó un estudio con la participación de las personas que viven cerca de pistas ocupadas durante las cuales se estableció que las madres que viven en tales zonas, las copas dan a luz a los bebés que sufren de síndrome de hiperactividad. Por lo tanto, el factor ambiental es muy importante;
• Como la razón por la que puedes asignar problemas sociales. Debe incluir incomodidad psicológica debido a conflictos o familias desfavorecidas financieras. El cambio de comportamiento de los niños se fija con un proceso educativo incorrectamente construido;
• El síndrome de déficit de atención puede ocurrir después de lesiones genéricas, especialmente si se asociaron con la columna cervical.

Las manifestaciones de Stard pueden comenzar a comenzar incluso un año para desarrollarse en los próximos años, cubriendo el período de adolescencia.

Cuadro clinico

Signos y síntomas de síndrome de déficit de atención (Stard) dependen de la edad:

• Los síntomas de la hiperactividad en los niños menores de año son el mal sueño, la sensibilidad a los estímulos externos;
• Los signos de hiperactividad en niños menores de 3 años son su reacción de excitación excesiva a un sonido fuerte, luz brillante. Motoric, las funciones motoras en Butuzu aumentan significativamente, a veces caóticas e no sistemáticas. Dormir en niños preescolar edad sensible. Kroch a menudo se despierta, mucho llorando. Hay un retraso en el desarrollo del habla. La inercia puede ocurrir. A esta edad es difícil diagnosticar el inicio. Dado que el mal sueño puede ser un chad no permanente en el funcionamiento normal del SNC;
• Los síntomas reconocen que se vuelven más fáciles cuando se produce el período de socialización activa cuando el bebé va a Kindergarten o la escuela. Por lo tanto, incluso con la observación de la superficie del comportamiento, los problemas de la concentración de atención comienza a emerger. La dieta no puede participar en juegos de grupo, perdiendo rápidamente interés.

Algunos especialistas asignan la crisis que viene en 3 años. Sólo durante este período hay un desarrollo activo de personalidad e individualidad. Así que el bebé afirman su «I», volverse estúpido, puede hacer todo por el contrario y contrariamente.

A la edad de 5 a 7 años, la situación se exacerba, porque está relacionada con el inicio de la capacitación. Dado que, el niño con una escasez de atención es difícil percibir la información durante mucho tiempo, no puede escuchar la lección hasta el final. Él es irrazonable y disperso. Debido a esto, surgen problemas en la escuela. Tales niños en la escuela son Hooligany, caen en alteraciones. Son los problemas de autoestima, pueden surgir problemas de autoestima.

Tratamiento de los niños con síndrome de déficit de atención

Los niños con inicio deben ser tratados con complejos. Un enfoque integrado se realiza mediante una combinación de métodos para restaurar la actividad del sistema nervioso y la adaptación a la sociedad. También es importante desarrollar el comportamiento correcto de los padres en relación con la descendencia, elija medicamentos. El tratamiento nombra a un médico. Bajo el inicio, es necesario observar un neuropatólogo y un psicólogo.

El psicólogo ayudará a su Choa más fácil de adaptarse socialmente, superar la posible agresión, que surge debido al malentendido, deshacerse de la impulsividad excesiva. Ayudará a aumentar la autoestima, que cae debido al mal desempeño académico.

El tratamiento de la hiperactividad en los niños de la edad preescolar se lleva a cabo con la ayuda de métodos psicológicos, siempre que sea posible, evitando las drogas. Los padres necesitan establecer la comunicación adecuada con el bebé.

Por ejemplo, una migaja con una escasez de atención no se puede dar varios casos a la vez, cambie su secuencia. Para formular las tareas de Karapuzu necesitaban claramente, frases cortas. Establecer un intervalo de tiempo específico para su ejecución. Un niño con un déficit de atención es inmune a las críticas en su discurso, pero reacciona perfectamente a la alabanza.

En la edad escolar, la miga necesita un modo de aprendizaje simplificado. De lo contrario, no podrá aprender información. La clase debe ser pequeña en el número de personas, y la duración de la lección es menor que la norma.

Neuropatólogo seleccionará el tratamiento de medicamentos requerido por la dosis, el esquema. Utilice psicoestimulantes, tranquilizantes, antidepresivos o drogas nootrópicas. Hay, pero rara vez aplican métodos de tratamiento utilizando una corriente eléctrica de una pequeña carga, pero este método solo se puede aplicar a los niños de 7 años. Con la ayuda de los electraplanos, se forma la respuesta del sistema nervioso.

Existe la posibilidad de que ocurran los síntomas de la enfermedad, pero es pequeño. Hiperactividad y cuencos de déficit de atención en la edad adulta, donde se caracteriza por la ansiedad y la baja organizada.

El diagnóstico de hiperactividad no es fatal, no se hace discapacitado, no aprovecha la oportunidad para una vida plena. Si se diagnostica oportunamente la enfermedad y el tratamiento, la calidad de vida será un daño mínimo.