Características de la adaptación de los niños de primer grado a la escuela: cómo ayudar a un niño a superar las dificultades

¿Qué dificultades de adaptarse a la escuela pueden surgir del primer grado?? Cumplir con los problemas de adaptación de los estudiantes de primer grado a la escuela. Aprenda cómo ayudar al niño a adaptarse al aprendizaje y superar las dificultades

Pasando el umbral de la escuela, el niño cae en un mundo completamente nuevo para él. Tal vez el niño ha estado esperando durante mucho tiempo este momento, pero tendrá que adaptarse a una nueva vida, donde las nuevas pruebas, amigos y conocimientos lo esperan. ¿Qué dificultades pueden surgir del primer grado al adaptarse a la escuela?? Cumplir con los problemas de adaptación de los estudiantes de primer grado a la escuela. Aprenda cómo ayudar al niño a adaptarse a aprender y superar todas las dificultades. Tu bebé solo va a Kindergarten? Leído por Adaptación infantil en Kindergarten. 

Los niños no son todos iguales para adaptarse. Alguien se vierte rápidamente en un nuevo equipo y se incluye en el proceso de aprendizaje, y alguien necesita tiempo para ello.

¿Qué es la adaptación a la escuela y de qué factores depende??

La adaptación es una reestructuración del cuerpo para trabajar en las condiciones cambiadas. La adaptación a la escuela tiene dos lados: psicológico y fisiológico.

La adaptación fisiológica incluye varias etapas:

• «Adaptación aguda» (Primeros 2 – 3 semanas). Este es el período más difícil para el niño. Durante este período, el cuerpo del niño responde a todos los nuevos voltajes sólidos de todos los sistemas, como resultado de lo cual, en septiembre, el niño está sujeto a la enfermedad.
• Adaptación inestable. Durante este período, el niño encuentra cerca de las opciones de reacción óptimas a nuevas condiciones.
• Período de adaptación sostenible. Durante este período, el cuerpo del niño reacciona a las cargas con menos voltaje.

En general, la adaptación dura de 2 a 6 meses, dependiendo de las características individuales del niño.

La violación de la adaptación depende de varios factores:

• 

  Falta de preparación infantil para la escuela;

• Privación larga;
• La debilidad del niño somático;
• Violación de la formación de funciones mentales individuales;
• Violación de los procesos cognitivos;
• Violación de las habilidades escolares;
• Trastornos motores;
• Trastornos emocionales;
• Sociabilidad y socialización.

Características de la adaptación a la escuela de primer grado, niveles de adaptación escolar

Cada primer grado tiene sus propias características de adaptación a la escuela. Para entender cómo se adapta el niño, se recomienda conocer el nivel de adaptación a la escuela:

• Alto nivel de adaptación.
  El niño se adapta bien a las nuevas condiciones, se relaciona positivamente a los maestros y la escuela, asimila fácilmente el material educativo, encuentra un lenguaje común con los compañeros de clase, estudia diligentemente, escucha las explicaciones del maestro, muestra un gran interés en el estudio independiente del programa, y la alegría realiza la tarea y t.D.
• El nivel promedio de adaptación.
  El niño se relaciona positivamente a la escuela, entiende el material de capacitación, realiza ejercicios típicos independientes, atentos cuando se realizan tareas, se enfoca solo cuando es interesante, realiza pedidos públicos concienzudos, amigable con muchos compañeros de clase.
• Adaptación baja.
  

  El niño responde negativamente sobre la escuela y los maestros, quejumbros de salud, a menudo cambia el estado de ánimo, existe una violación de la disciplina, no absorbe el material de entrenamiento, se distrae en las lecciones, no realiza regularmente la tarea, cuando se realiza típico Ejercicios, se requiere la ayuda del maestro, no vuelve con los compañeros de clase, las órdenes públicas se desempeña bajo la guía, pasiva.

El problema de la adaptación en la escuela de primer grado: causas y signos de revisión

Bajo el disaptación, puede comprender los problemas pronunciados que no permiten que el niño aprendiera y el surgimiento de cualquier dificultad relacionada con el aprendizaje (deterioro de la salud mental y física, las dificultades para leer y escribir y t.Ns.). A veces el disaptación es difícil de notar.
Las manifestaciones más típicas de la revisión:

Trastornos de la psique:

• Alteración del sueño;
• Mal apetito;
• Fatiga;
• Comportamiento inadecuado;
• Dolores de cabeza
• Náusea;
• Violación del discurso del tempo y t.Ns.

Trastornos neuróticos:

• Enuresis;
• Tartamudeo;
• Neurosis de estados obsesivos y t.Ns.

Condiciones asténicas:

• 

  Reduciendo el peso corporal;

• Palidez;
• Moretones bajo los ojos;
• Bajo rendimiento;
• Mayor fatiga y t.D.
• Reduciendo la resistencia al cuerpo al medio ambiente: el niño a menudo enfermo. Cómo elevar la inmunidad?
• Motivación de aprendizaje reducido y autoestima.
• Mayor ansiedad y estrés emocional constante.

Para adaptar el primer grado con éxito, es necesario ayudar al niño. Esto debe hacerse no solo por los padres, sino también los maestros. Si un niño no puede adaptarse incluso con la ayuda de los padres, debe solicitar ayuda de un especialista. En este caso, un psicólogo infantil.

Cómo ayudar a su hijo a adaptarse en la escuela: recomendaciones para padres

• 

  Atraer al niño al proceso de preparación escolar. Comprar juntos papelería, cuadernos, discípulos, organizar un lugar de trabajo y t.Ns. El niño debe darse cuenta de que se producen cambios visibles en su vida. Convierte la preparación para la escuela en el juego.

• Hacer una rutina del día. Haz un horario visual y claro. Gracias al calendario, el niño se sentirá seguro, y nada olvidará. Con el tiempo, el primer grado aprenderá sin un horario para eliminar su tiempo y está mejor adaptado a la escuela. Si el niño se enfría sin un horario, no necesita insistir en compilar. Para evitar exceso de trabajo, actividades alternativas. Solo los puntos destacados deben incluirse en el calendario: lecciones en la escuela, tarea, tazas y secciones, etc.D. No incluya los juegos de horarios y la recreación, de lo contrario descansará todo el tiempo.
• 

  Independencia. Para adaptarse a la escuela, el niño debe aprender a ser independiente. Por supuesto, no hay necesidad, desde los primeros días para enviar a un niño a la escuela, esto no es una manifestación de la independencia. Pero recogiendo la cartera, realizando tareas y juguetes plegables, es autonomía.

• Juegos. El primer grado es, en primer lugar, un niño y él necesita jugar. Los juegos para los estudiantes de primer grado no son solo unas vacaciones, sino también un cambio de actividad de la que puede aprender mucho y útil sobre el mundo.
• 

  La autoridad del profesor. Explique al primer grado que el maestro es una autoridad que significa mucho para el niño. En ningún caso, no socave la autoridad del maestro frente al niño, si algo no le conviene, habla directamente con el maestro.

• Ayude a su alumno de primer grado a adaptarse a la vida escolar difícil. No olvides ayudar al niño en tiempos difíciles y explicar las tareas incomprensibles. El apoyo de los padres durante la adaptación escolar es muy importante para los niños.